古诗文朗诵技巧(求高考必背古诗文的MP3音频文件)

古诗文朗诵技巧

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　导语： 古诗文诵读教学要取得迷人的魅力，诵读的技巧与方法也要讲究。

　 1、特定意境的营造

　营造与所诵读古诗文相应的特定意境，可以帮助学生快速进入所诵读作品的氛围，更能直觉地感性地让学生对作品有一个准确的第一印象。特定意境的营造往往具有暗示性、提示性，它是让学生直达作品核心的一种有效方法，用这种方法，运用于教学，有较好的效果。如《归去来兮辞》意境营造法，先奏出伴着鸟声水声、弥漫着田园气息的音乐作为背景，接着以“鸟鸣声婉转悦耳，音乐声悠扬动人。这来自天籁般的声响，仿佛让人置身于美妙的让人忘掉一切的大自然的怀抱中……”导入以自然美抒情言志的话题，然后朗读回顾借自然美景来抒发心志的朱自清的《荷塘月色》中描写月光荷叶的段落，再串起同样有月光荷叶意象的王维的《山居秋瞑》，接着以《山居秋瞑》是一个世外桃源所在的问答引出陶渊明，由此走进陶渊明。接下来教学《归去来兮辞》中对自然美的诵读鉴赏，对所抒感情领悟变得更为顺理成章就得力于这意境的营造。而且这种营造特定氛围时，注意把单篇诗文放入同样写此景此情的大背景中的方法，可使学生更全面更深刻的进行理解，感悟也就更深刻。

　 2、再现作品时辅助手段的运用

　为了更好地表现作品，再现作者心灵，借助各种辅助手段，可以使作品的感染力更具震撼性、更具冲击力，从而更深的打动人心，让人难以忘怀。像我的《归去来兮辞》、《琵琶行》、《游褒禅山记》等古诗文教学，都用相应的音乐配音，而且又以多媒体画面配合，再配以现场诵读，教师读、学生读，这音乐、画面、人声的组合具有更为强烈的表达效果。

　 3、诵读技巧的把握

　 ①把握作品的感情基调

　要使诵读具有感染力,传达出自己的感受,传达出作品的神,关键的一点，是要把握好作品的感情基调。就像你如果不了解白居易《琵琶行》中感伤的情感基调，就无法把离别之愁，琵琶声之悲，身世之悲，同病相怜之悲，触动自身坎坷之痛之悲，一层一层传达出来。如果你不了解李白《将进酒》那正值“抱用世之才而不遇合”，于是满腔不合事宜借酒兴诗情，来一次淋漓尽致的发抒，就不能表现那既豪放又感伤的复杂情怀。

　 ②体会人物的性格特征

　了解古诗文中人物的性格特征，揣摩人物的语言口吻，可以细致入微地传神地再现作品，达到更为动人的效果。如把握《诗经?卫风?氓》那女子的痴情、专一、勤劳、善良，被弃后的坚强、果断，把握《孔雀东南飞》里刘兰芝的忠贞、专一、善良、倔强，焦仲卿的专一、善良而懦弱，可凭借富有个性的形象的使作品的警示力量更突出。如若能体会《项脊轩志》中母亲那慈爱的关切：“儿寒乎？欲食乎？”；祖母那怜爱、赞美及殷切的期待：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”；妻子传达小妹之语的天真中含好奇与顽皮：“闻姊家有阁子，且何为阁子也？”并把这些人物的性格、口气准确地表现出来，更能突出那言犹在、而母亲、祖母、妻子那人已去的那种刻骨的悲痛，更让人潸然而泪下。

　 ③注意作品的风格特征

　古诗文作品因时代不同、人物不同，或同一人物的`时期不同，其作品都会呈现出不同的风格特征。或豪放，或婉约；或浪漫，或现实；或轻快明丽，或沉郁悲壮……诵读时注意对作品的风格加以仔细地体会，可更好地演绎作品，传达出作品的神韵。

　 4、处理好语言的声音表达

　古诗文诵读要有极强的感染力，还要处理好诵读的停顿、语速、重音及语气。诗歌的诵读，节奏的停顿尤其重要，节奏停顿要注意连而不断，并且要注意为加强语气、阐明观点、表达感情作逻辑的停顿。语速的快慢安排要依情节发展与感情的表达灵活处理。一般情节紧张、情绪欢快昂扬时快，情节舒缓、情绪忧郁悲伤时慢。重音的处理，要结合句子找出规律，以更好地表情达意。如谓语动词、表性状程度的状语、表性状强调的定语、表结果或程度的补语、疑问代指示代词等要重读。至于语气语调，只要理解作品中祈使、陈述、疑问和感叹句的作用，灵活处理，一定会为诵读添彩。

　 5、诵读方式的选择

　各种不同的诵读方式，在古诗文教学中有着不同的作用。

　①范读 教师或学生的在教学起始时的诵读，它起抛砖引玉的作用，能架起作品与读者的心灵交流的桥梁。

　②独诵 让学生进行个体表演，可展示学生的才华，体现学生全身心投入、调动文化积累、生活经验、思想素养的二度创作的成果。

　③男声齐诵、女声齐诵、男女声轮流诵、男女声合诵、独诵与合诵的结合 根据作品的特点，灵活的加以运用，可起到如同交响乐般的奇妙效果。

　④诵读比赛 激发学生的诵读激情，补充课堂教学的阅读数量，拓展视野。

　古诗文诵读教学是一门艺术。对于曾经哺育出了既具有丰富的文化修养，又具有传统美德的一代又一代中华儿女的古诗文，如何通过古诗文诵读教学，让这棵滋养我们先人的大树开出新的奇葩，在继承中发展，在传统中融入现代意识，更好地在培养人、教育人、陶冶人、美化人方面作出贡献，还须不断实践与探索的。

　古诗词朗诵现如今已经成为一种教育创新的形式，最近接触古诗词朗诵的教育任务比较多，我就自己朗诵的经验，谈谈对朗诵技巧的把握，与大家共勉：

　1、要朗诵好一首诗，就必须掌握朗诵技巧，如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢，有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。

　2、朗诵要有规范的语言的基本功。要求口齿清晰、字正腔圆、声情并茂，

　朗诵要能够再现作品的思想内容，内心的事项要与作品和作者相同，必须要求内心所想到和看到的内心视像，能够有原始情景的再现和再有。

　3、朗诵应该都是接近生活的艺术语言，而不要盲目地模仿腔调。 朗诵还要求有美感 。

　4、要注意朗诵的仪表和仪态。如果要登台的话，还要注意上台的步伐。两条腿不要呈八字，而要微微收紧。

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首先要避免矫揉造作。诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样，要自然，决不可以做作。诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈，但仍然是发自内心的真情流露。要朗诵好一首诗，首先要认真阅读，领会作者的感情。然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。只有这样，我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。

听众听起来才会觉得自然。如果朗诵者并不领会作者的情感而只是估计作者的情感，那就很容易失去分寸。失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到做作了。其实最重要的一点是要自信。

在朗读中注意力集中，排除干扰，全力以赴，把全部精力都倾注在朗读中，倾注在朗读的作品中，这是很容易理解的。

把作品内容、语言，化为自己的理解、感受，化为自己的思维过程心理活动；要主动去揭示语言本质及逻辑链条，要设身处地、寓情于景，加强形象感受；要尽力引发思想感情的运动状态，紧紧抓住与听者的对象交流；要在整体运筹之中具体加以把握。这样，朗读都就没有心力去考虑其他，连注意的边缘也少有兴奋点的干扰了。

扩展资料

有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自己欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。有利增强自信。性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。

有利于学生体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。

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形容女生声音好听的诗句或词语

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内容提要?学习古诗文，朗读是关键。只有反复朗读，烂熟于心，才能前后联系，浑然一体，真正领悟文本，对文本才有发言权。在古诗文阅读鉴赏课堂中，我们一定要把朗读作为基本的教学环节与对文本的赏析结合起来

幼儿古诗词朗诵节目

1. 关于流水声音好听的诗句

关于流水声音好听的诗句 1. 形容流水声音优美语句

词语：潺潺，涓涓，哗哗，汩汩、淙淙、叮叮、咚咚、哗啦、咆哮、滴嗒、淅沥淅沥 叮咚叮咚 哗啦哗啦 咕嘟咕嘟；句子：小溪流是恬静的。

它总是那样静静地、缓缓地流淌着，流淌着。偶尔，它也会溅起一朵朵小小的浪花，但仍然是静静的，缓缓的。

它不像那种爱捣蛋的小男孩儿，乱蹦乱 跳；也不像那种爱说话的小女孩儿，叽叽喳喳。噢，它是一个文静怕羞的小姑娘，见了我们正不好意思呢！听着流水潺潺的声音，仿佛感受到了生命的静美，这声音犹如津巴布韦的拇指钢琴一样让人听的能达到忘我的境界，但拇指钢琴是让人来拨动琴弦发出的，而流水的声音却是大自然谱成的。

2. 描写水的声音诗句

咏 山

明月出天山，苍茫云海间.（李白：《关山月}）

相看两不厌，只有敬亭山.（李白：《独坐敬亭山》）

李白《望庐山瀑布》（二首之一）：

西登香炉峰，南见瀑布水：挂流三百丈，喷壑数十里！欻如飞电来，隐若白虹起.初惊河汉落，半洒云天里.仰观势转雄，壮哉造化功！海风吹不断，江月照还空.空中乱潨射，左右洗青壁；飞珠散轻霞，流沫沸穹石.而我乐名山，对之心益闲；无论漱琼液，且得洗尘颜.且谐宿所好，永愿辞人间！

杜甫的《望岳》：

岱宗夫如何，齐鲁青未了.造化钟神秀，阴阳割昏晓.

荡胸生层云，决眦入归鸟.会当凌绝顶，一览众山小.

国破山河在，城春草木深.（杜甫：《春望》）

千山鸟飞绝，万径人踪灭.（柳宗元：《江雪》）

白日依山尽，黄河入海流.（王之涣：《登鹳雀楼》）

空山不见人，但闻人语响.（王维：《鹿柴》）

3. 描写秋天流水声音的诗句

描写流水的诗句 1、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

（白居易《钱塘湖春行》） 2、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》） 3、谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

（苏轼） 4、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（郦道元《三峡》） 5、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

（郦道元《三峡》） 6、水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。

（吴均《与朱元思书》） 7、千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元：《江雪》） 8、白日依山尽，黄河入海流。

（王之涣：《登鹳雀楼》） 9、青山遮不住，毕竟东流去。（辛弃疾：《菩萨蛮?书江西造口壁》） 10、所谓伊人，在水一方。

（《诗经?蒹葭》） 11、水何澹澹，山岛竦峙。（曹操：《观沧海》） 12、白毛浮绿水，红掌拨清波。

（骆宾王：《咏鹅》） 13、天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白：《望天门山》） 14、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（陆游：《游山西村》。

4. 描写流水声音的词语

呼啦啦、轰隆隆、淅沥沥、哗拉拉、咕噜噜。

一、呼啦啦

白话释义：亦作“ 呼喇喇 ”。象声词。多形容风声、流水声、鸟振翅声等。

朝代：清

作者：曹雪芹

出处：《红楼梦》第八九回：“﹝ 寳玉 ﹞忽听得纸窗呼喇喇一派风声。”

二、轰隆隆

白话释义：象声词。形容雷声、炮声、爆炸声、机器声，也可形容急湍瀑流的声音等。

朝代：近代

作者：周鸣钢

出处： 《没有双手的女英雄》：“‘轰隆隆’的巨雷声，就好像大炮弹在她的身边爆炸着。”

三、淅沥沥

白话释义：形容轻微的风雨声、落叶声等。

朝代：清

作者：曹雪芹

出处：《红楼梦》第45回：“这里黛玉喝了两口稀粥，仍歪在床上，不想日未落时天就变了，淅淅沥沥下起雨来。”

四、哗拉拉

白话释义：亦作“ 哗啦啦 ”。亦作“ 哗喇喇 ”。象声词。

朝代：清

作者：李宝嘉

出处：《儿女英雄传》第九回：“只见他双手拉下中衣，还不曾蹲好，就哗拉拉锵啷啷的撒将起来。”

五、咕噜噜

白话释义：释义是拟声词，水流动或物体滚动的声音。

朝代：现代

作者：佚名

引证：“唉，咱们的窟窿还大呢……”女人继续咕噜着。──《果树园》

5. 形容流水的声音的词有哪些

形容流水的声音的词有：哗哗、潺潺、滴答、淙淙、滔滔

一、哗哗 [ huā huā ]

1、释义：

喧扰，乱哄哄；形容声名大起。

2、例句：

微风吹来，鸭绿江面上便泛起朵朵浪花，发出有节奏的哗哗声，好像一支乐曲，悦耳动听。

二、潺潺 [ chán chán ]

1、释义：

形容溪水、泉水等流动的声音；潺潺流水。

2、例句：

清清的溪水潺潺的流着，像仙女身上美丽的飘带。

三、滴答 [ dī dā ] [ dī da ]

1、释义：

[ dī dā ]：形容水滴落下或钟表摆动的声音：屋里异常寂静，只有钟摆滴答滴答地响着。窗外滴滴答答，雨还没有停。也作嘀嗒。

[ dī da ]：成滴地落下；汗直往下滴答。屋顶上的雪化了，屋檐滴答着水。也作嘀嗒。

2、例句：

漆黑的夜晚，除了闹钟的滴答声和树枝的摇摆声，周围一片寂静。2、她可以听到钟的隐隐约约的滴答声。

四、淙淙 [ cóng cóng ]

1、释义：

流水的声音：泉水淙淙。

2、例句：

标准的普通话如同清泉一般从她嘴里淙淙而出。2、听，桥下传来鸣琴一般淙淙的水声。

五、滔滔 [ tāo tāo ]

1、释义：

形容大水滚滚；白浪滔滔，无边无际；形容连续不断（多指话多）；口若悬河，滔滔不绝。

2、例句：

成长是一条河流，我们在滔滔浪花中长大。

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1.儿童诗歌朗诵大全

1、《月亮》

天上月亮圆又圆，

照在海里像玉盘。

一群鱼儿游过来，

玉盘碎成两三片。

鱼儿吓得快逃开，

一直逃到岩石边。

回过头来看一看，

月亮还是圆又圆。

2、《小童话》

在云彩的南面，

那遥远的地方，

有一群树叶说：

我们想像花一样开放。

有一群花朵说：

我们想像鸟一样飞翔。

有一群孔雀说：

我么想像树一样成长。

2.儿童诗歌朗诵《小草梦》

我是一株小草

平凡得

随处可见的一株

没有婆娑翩跹 风姿绰约的仪容

没有纤柔婀娜 亭亭玉立的风情

不企望拥有伟岸高昂

入云参天的飞扬神采

但为了春的盎然

我也尽显葱茏

把满腔的热情 芊芊绵延

我是一株小草

随处

可见的一株

与土地 血脉相连

我赖以生存的这片土地

历经苍桑 饱受磨难

负载万物 养育生命

从洪荒初始 到煌煌而今

无论怎样无端的天灾

还是怎样痴妄的人祸

都不足以玷污她的历史

反而给她的深沉和厚重

增添几幕珍稀的奇景

和几缕璀灿的耀眼华光

每当她

遭到肆无忌惮地蹂躏

和掳虐的危急关头

都是无数年轻的心

热血沸腾 义无反顾

用生命前赴后继 换取她的新生

而我的新生 正是在

她经历了

最惨痛 最黑暗的日子后

迎来的欣欣向荣的青春里

这片土地

几千年耕耘

如此丰腴 如此肥沃

几千年沧海桑田

孕育了我童心烂漫的梦幻

几千年荣辱酸辛

催发了我少年理想的嫩芽

任风云变幻 任岁月更迭

我的心

随她的节律而跳

我的血

总如此鲜红

我的梦

总是在血液里沸腾

我没有理由选择颜色

世界的纷繁 没有我点缀

四季一样冬去春来 色彩斑斓

岁月依旧风云变幻 阳光彩虹

我无法选择自然的生命

但我的生命

在如此无私无畏的哺育中

当我随风轻扬 飘飘然坠落

就把根 深深的扎进

把身心 把希望

把一切 都交予

仰望苍穹

天那么蓝 那么深邃

梦幻

就在那蓝 那深邃里飘逸

凝看森林 极目远山

理想

就在那蓬勃的苍翠中

蓬勃的苍翠中

不也有我的一抹细绿

3.幼儿唐诗必背八十首朗读

一、松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。——唐·贾岛《寻隐者不遇》

译文：苍松下询问年少的学童，他说他的师傅已经去山中采药了。只知道就在这座大山里，可山中云雾缭绕不知道他的行踪。

二、众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。——唐·李白《独坐敬亭山》

译文：山中群鸟一只只高飞远去，天空中的最后一片白云也悠然飘走。敬亭山和我对视着，谁都看不够，看不厌，看来理解我的只有这敬亭山了。

三、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。——唐·李白《古朗月行》

译文：小时候不认识月亮， 把它称为白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。

四、炉火照天地，红星乱紫烟。赧郎明月夜，歌曲动寒川。——唐·李白《秋浦歌十七首·其十四》

译文：炉火熊熊燃烧，红星四溅，紫烟蒸腾，广袤的天地被红彤彤的炉火照得通明。炼铜工人在明月之夜，一边唱歌一边劳动，他们的歌声打破幽寂的黑夜，震荡着寒天河流。

五、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——宋·李清照《夏日绝句》

译文：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。

4.请大家帮我适合幼儿园大班孩子朗诵表演的古诗词

木兰诗

唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，克汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金拆，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿弛明驼千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小第闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。拖我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌！

好象是长了一点 不过很上口 呵呵

5.幼儿朗诵诗歌大全集12句

为你奉上请参考：

宝贝，睡吧，天，已经黑了，很黑。

闪电撕开的口子，已经缝好了，

不用担心雨闯进来。不用。

我守在你梦的边缘，用我的根护住你。

我的和黑夜的。唯一的蜡烛。

冰凉的手。你的床明净如波，风把云藏得很好。

明天来和你游戏。在深深的水里，和，睡，里。

睡吧，宝贝，已经应声而落，门环上的旧油漆。

虹桥，还在湖里饮水，这么多年后。

我又见到你，在这个深秋的岸边，

宝贝，我抱着你。河水抱着游泳的鱼。

我的心象伦敦五月的云。

阳光起舞。雾散后。

河流给芳草让路，一如当初的我放你，出走。

你圆润的脸庞面对着整个秋天发呆，

就象我面对着，你。发呆。

闭上眼睛我都能想起，那个午后传达的芬芳，

细雨的，午后，你涨红了脸。

阳光恣意的手呵。在你盛开的湖上。

而今夜的月光已经有些凉了，隔着垂柳，所以，

回忆有些长，也有些忧伤，宝贝。

睡吧，我的莲。用你的睡，透明的睡。

美丽的睡。让我的睡和你一样，让云蓝一点。

让鸟回到自己的巢。让干裂的唇再次柔润。

宝贝。睡吧，宝贝，睡吧，睡，吧

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记忆里永远的童年

小时候妈妈对我讲

长大了你就可以去远方

走过很长很长的人生路

踏遍万水千山

那时候，我就盼呀盼……

盼望自己快快长大

长大了就可以像大人一样

去远方

走过很长很长的人生路

踏遍万水千山

童年 童年

记忆里永远的童年

常常在我的梦里展现

它美丽也温馨

它纯洁



虚拟内存怎么设置？

1，首先打开我的电脑，在系统桌面上找到“此电脑”的图标，鼠标右键点击这个图标在弹出的菜单中点击“属性”选项。

2，在打开的系统页面，点击左侧导航栏中的“高级系统设置”标签。

3，在弹出的系统属性界面中，点击“高级”标签选项卡，在性能那一栏下面有个“设置”按钮，点击这个按钮进入性能选项页面。

4，在“性能选项”窗口中，点击顶端的“高级”标签选项卡，在“虚拟内存”一栏下面有个“更改”按钮，请点击这个按钮。

5，在弹出的虚拟内存窗口中，点击“自动管理所有驱动器的分页文件大小”复选框，去掉复选框里的小勾。

6，点击你电脑系统所在的驱动器，再点击“自定义大小”选项，在“初始大小”和“最大值”的输入框里输入设定的大小数值，最后再点击“设置”按钮和底部的“确定”按钮即大功告成。须知：虚拟内存容量一般设置为物理内存的15-3倍左右才是最合适的，按照1G等于1024MB计算，设置合适的虚拟内存数值。

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