风或雨的古诗词赏析 诗经风雨赏析

风或雨的古诗词赏析 诗经风雨赏析

展示一句写风或雨的古诗名词,并简要赏析

1.夜来风雨声，花落知多少。

（孟浩然：《春晓》） 2.空山新雨后，天气晚来秋。

（王维：《山居秋瞑》） 3.好雨知时节，当春乃发生。

（杜甫：《春夜喜雨》） 4.山路元无雨，空翠湿人衣。

（王维：《山中》） 5.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

（张志和：（渔歌子）） 6.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

（陆游：《十一月四日风雨大作》） 7.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

（杜牧：《清明》） 8.寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。

（王昌龄：（芙蓉楼送辛渐）） 9.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

（王维《送元二使安西》） 10.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

（苏轼：《饮湖上初晴后雨》） 11.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

（志南：《绝句》） 12东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

（刘禹锡《竹枝词》 13.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

（韩愈《早春呈水部张十八员外郎》） 14.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

（韦应物：《滁州西涧》） 15.七八个星天外，两三点雨山前。

（辛弃疾〈西江月·夜行黄沙道中〉） 16.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

（文天祥：《过零仃洋》） 17.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（李商隐《夜雨寄北》）

与雨有关的古诗词 片段 文章 有赏析的最好

城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。

惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。

岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。

共来百越文身地，犹自音书滞一乡。

——韩愈《登柳州城楼寄漳汀封连四州》 好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

——唐·杜甫《春夜喜雨》 ？？千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

——唐·杜甫《江南春绝句》 ？？ ？？清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

——唐·杜牧《清明》 ？？大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

——唐·白居易《琵琶行并序》一会儿，粗大的雨点落下来了，打得玻璃窗啪啪直响。

雨越下越大。

窗外迷迷蒙蒙的一片，好象天地之间挂起了无比宽大的珠帘。

雨点儿落在屋顶的瓦片上，溅起的水花像一层薄烟，笼罩在对面的屋顶上。

雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了线。

地上的水越来越多，汇合成一条条小溪。

——《雨》听听那冷雨 作者： 余光中 惊蛰一过，春寒加剧。

先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎有把伞撑着。

而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。

连思想也都是潮润润的。

每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。

想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。

这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。

不过那—块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。

十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起，大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。

不能扑进她怀里，被她的裙边扫一扫也算是安慰孺慕之情吧。

这样想时，严寒里竟有一点温暖的感觉了。

这样想时，他希望这些狭长的巷子永远延伸下去，他的思路也可以延伸下去，不是金门街到厦门街，而是金门到厦门。

他是厦门人，至少是广义的厦门人，二十年来，不住在厦门，住在厦门街，算是嘲弄吧，也算是安慰。

不过说到广义，他同样也是广义的江南人，常州人，南京人，川娃儿，五陵少年。

杏花春雨江南，那是他的少年时代了。

再过半个月就是清明。

安东尼奥尼的镜头摇过去，摇过去又摇过来。

残山剩水犹如是，皇天后土犹如是。

纭纭黔首、纷纷黎民从北到南犹如是。

那里面是中国吗？那里面当然还是中国永远是中国。

只是杏花春雨已不再，牧童遥指已不再，剑门细雨渭城轻尘也都已不再。

然则他日思夜梦的那片土地，究竟在哪里呢？ 在报纸的头条标题里吗？还是香港的谣言里？还是傅聪的黑键白键马恩聪的跳弓拨弦？还是安东尼奥尼的镜底勒马洲的望中？还是呢，故宫博物院的壁头和玻璃柜内，京戏的锣鼓声中太白和东坡的韵里？ 杏花，春雨，江南。

六个方块字，或许那片土就在那里面。

而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象那磁石一般的向心力当必然长在。

因为一个方块字是一个天地。

太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。

譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。

视觉上的这种美感，岂是什么rain也好pluie也好所能满足？翻开一部《辞源》或《辞海》，金木水火土，各成世界，而一入“雨”部，古神州的天颜千变万化，便悉在望中，美丽的霜雪云霞，骇人的雷电霹雹，展露的无非是神的好脾气与坏脾气，气象台百读不厌门外汉百思不解的百科全书。

听听，那冷雨。

看看，那冷雨。

嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。

雨在他的伞上这城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上，雨下在基隆港在防波堤海峡的船上，清明这季雨。

雨是女性，应该最富于感性。

雨气空而迷幻，细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点点薄荷的香味，浓的时候，竟发出草和树林之后特有的淡淡土腥气，也许那竟是蚯蚓的蜗牛的腥气吧，毕竟是惊蛰了啊。

也许地上的地下的生命也许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢而蠕，也许是植物的潜意识和梦紧，那腥气。

第三次去美国，在高高的丹佛他山居住了两年。

美国的西部，多山多沙漠，千里干旱，天，蓝似安格罗萨克逊人的眼睛，地，红如印第安人的肌肤，云，却是罕见的白鸟，落基山簇簇耀目的雪峰上，很少飘云牵雾。

一来高，二来干，三来森林线以上，杉柏也止步，中国诗词里“荡胸生层云”或是“商略黄昏雨”的意趣，是落基山上难睹的景象。

落基山岭之胜，在石，在雪。

那些奇岩怪石，相叠互倚，砌一场惊心动魄的雕塑展览，给太阳和千里的风看。

那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。

不过要领略“白云回望合，青露入看无”的境界，仍须来中国。

台湾湿度很高，最饶云气氛题雨意迷离的情调。

两度夜宿溪头，树香沁鼻，宵寒袭肘，枕着润碧湿翠苍...

【关于大自然风雨的诗句加一个赏析谢谢啦！】作业帮

南宋诗僧志南的《绝句》： 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风. 赏析： “杏花雨”，早春的雨；“柳树风”，早春的风.这样说比“细雨”、“和风”更有美感，更具画意.“沾衣欲湿”，用衣裳似湿未湿来描述初春细雨似有若无，更见得体恤之精微，描摹之细腻；“吹面不寒”，用比喻的修辞手法，暗喻?和煦的春风，就像是慈母温暖的手，抚摸着人们的脸颊，巧妙地写出了春风的温暖和柔情.试想诗人扶杖东行，一路红杏灼灼，绿柳翩翩，细雨沾衣，似湿而不见湿，和风迎面吹来，不觉有一丝儿寒意，早春的诗情画意令诗人陶醉了.

冰心的诗歌赏析（母亲啊,天上的风雨来了······）

把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。

这种母爱的颂歌，在《繁星》《春水》里占了相当大的比重，便是对童真。

可以说，正是对母爱的深情赞颂，奠定了这两部作品深沉细腻的感情基调。

与颂扬母爱紧密相连的母亲呵，天上的风雨来了鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里诗人以生动形象的比喻...

形容风雨的古诗词

客舍青青柳色新，山色空蒙雨亦奇、细雨鱼儿出.《山居秋暝》 14、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

——《清明》 15、黄梅时节家家雨、沾衣欲湿杏花雨、渭城朝雨亦轻尘、空山新雨后，白雨跳珠乱入船。

——《春日游湖上》 18。

——唐。

——《六月二十七》 13、小楼一夜听春雨、一夕轻雷落万丝、山路元无雨、秋风万里芙蓉国。

——《临安春雨》 26、微雨池塘见，好风襟袖知。

——《秋思》 27。

——《水槛遣心二首·其一》 31，微风燕子斜、春雨断桥人不渡.杜甫.《春夜喜雨》 7、寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。

——《芙蓉楼送辛渐》 8、雨恨云愁、天外黑风吹海立、天街小雨润如酥。

——《西江月》 10.《春晓》 33、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

——宋，深巷明朝卖杏花，天气晚来秋。

——《北斋雨后》 16、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

——《滁州西涧》 17。

——南宋志南和尚《绝句》 32、夜来风雨声，花落知多少。

——唐，小舟撑出柳阴来。

——《秋宿湘江》 19、箬笠。

——王维《送元二使安西》 28、溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

——《咸阳城东楼》 29、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

——《夜雨寄北》 30，青草池塘处处蛙。

——王禹偁《点绛唇》 9，草色遥看近却无。

——《早春呈水部》 24，空翠湿人衣.孟浩然，斜风细雨不须归，霁光浮瓦碧参差 1。

——《约客》 11、不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。

——《苏秀道中》 12。

——《听雨》 5、七八个星天外，两三点雨山前，绿蓑衣。

——《有美堂暴雨》 25，忽听春雨忆江南、风雨如晦，鸡鸣不已。

——唐.王维。

张志和《渔歌子》诗句 20、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

——《过零丁洋》 21，浙东飞雨过江来、黑云翻墨未遮山、粉蝶双双穿槛舞，秋深一蝶下寻花。

——苏轼《饮湖上初晴后雨》 23，暮雨千家薜荔村。

——《诗经·郑风·风雨》关于雨的古诗句 6、好雨知时节，当春乃发生。

——唐、水光潋艳晴方好。

——《春日》 4，帘卷晚天疏雨。

——毛熙震《清平乐》 2、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

——《渔歌子》 3.王维.《山中》 22、雨后双禽来占竹，江南依旧称佳丽、京国多年情尽改，吹面不寒杨柳风...

描写春风、春草、春雨的古诗词

春： 春 晓 春 晓 [唐.孟浩然] 春 眠 不 觉 晓， 处 处 闻 啼 鸟。

夜 来 风 雨 声， 花 落 知 多 少。

___________________________________________________________________ [注释] 1.春晓：春天的早晨。

2.晓：天亮。

3.不觉晓：不知不觉地天亮了。

4.闻：听。

5.闻啼鸟：听见鸟叫。

[简析] 这首诗写的是春日早晨的景色。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”二句是说：春天夜短，睡着后不知不觉中天已亮了，到处是鸟雀的啼鸣声。

这两句诗抓住春晨到处鸟鸣雀躁的音响特征，渲染出一种春意醉人的意境，烘托了春晨中一片盎然的生机。

“夜来风雨声，花落知多少”二句，诗人在美梦乍醒、欲起未起之时，回想起昨夜的风雨声声，于是想见风雨过去必有很多落花，这里的听觉形象“风雨声 ”决不是令人感伤的“断肠声”，而是包蕴丰富的“更新曲”。

千百年来，人们传诵它，探讨它，仿佛在这短短的四行诗里，蕴涵着开掘不完的艺术宝藏。

-------------------------------------------------------------------- 凉州词 唐-王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。

注释： 这首诗描写了边塞凉州雄伟壮阔又荒凉寂寞的景象。

远远奔流而来的黄河，好象与白云连在一起，玉门关孤零零地耸峙在高山之中，显得孤峭冷寂。

何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！ 孤城：指玉门关。

仞：古代七尺或八尺为一仞。

羌：古代的一个民族。

-------------------------------------------------------------------- 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦， 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。

[注释] 1.碧玉：碧绿色的玉。

这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。

2.妆：装饰，打扮。

3.丝绦：丝线编成的带子。

这里形容随风飘拂的柳枝。

[简析] 这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。

诗的前三句都是描写柳树的。

首句“碧玉妆成一树高”是写整体，说高高的柳树像是碧玉妆饰成。

用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。

第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝，说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻柔美。

第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。

三句诗分写柳树的各部位，句句有特点。

而第三句又与第四句构成一个设问句。

“不知细叶谁裁出？”——自问；“二月春风似剪刀。

”——自答。

这样一问一答，就由柳树巧妙地过渡到春风。

说裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。

它是自然活力的象征，是春的创造力的象征。

这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。

作者简介：贺知章（659-744）字季真，自号“四明狂客”，越州永兴（今浙江萧山县）人。

唐代诗人。

---------------------------------------------------------------- 夏： 敕勒歌 北朝乐府 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。

[注释] 1.敕勒：种族名，北齐时居住在朔州（今山西省北部）一带。

2.阴山：在今内蒙古自治区北部。

3.穹庐：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。

4.苍苍：青色。

[简析] 这是一首敕勒人唱的民歌，是由鲜卑语译成汉语的。

它歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活。

开头两句“敕勒川，阴山下”，交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟。

接着两句“天似穹庐，笼盖四野”，敕勒族人用自己生活中的“穹庐”作比喻，说天空如毡制的圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方，以此来形容极目远望，天野相接，无比壮阔的景象。

这种景象只在大草原或大海上才能见到。

最后三句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是一幅壮阔无比、生机勃勃的草原全景图。

“风吹草低见牛羊”，一阵风儿吹弯了牧草，显露出成群的牛羊，多么形象生动地写出了这里水草丰盛、牛羊肥壮的景象。

全诗寥寥二十余字，就展现出我国古代牧民生活的壮丽图景。

这首诗具有北朝民歌所特有的明朗豪爽的风格，境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，艺术概括力极强。

宋诗人黄庭坚说这首民歌的作者“仓卒之间，语奇如此，盖率意道事实耳”（《山谷题跋》卷七）。

因为作者对草原牧民生活非常熟悉，所以能一下抓住特点，不必用力雕饰，艺术效果就很好。

------------------------------------------------------------- 望庐山瀑布 日照香炉生紫烟 遥看瀑布挂前川 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 ------------------------------------------------------------- 渔歌子 张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。

[注释] 1. 西塞山：在浙江省湖州市西面。

2. 白鹭：一种水鸟。

3. 桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。

4. 箬笠：竹叶编的笠帽。

5. 蓑衣：用草或棕编制成的雨衣。

[简析] 这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。

有鲜明的山光水色，有渔翁的形象，是一幅用诗写的山水画。

首句“西塞山前白鹭飞”，“西塞山前”点明地点，“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔父的悠闲自得。

次句“桃花流水鳜鱼肥”意思是说：桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。

这里桃红与水绿相映，是...

风里雨里古诗词有哪些

风里雨里古诗词有：1.春晓[ 唐 ] 孟浩然春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。

夜来风雨声， 花落知多少。

译文：春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。

昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？注释①晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。

②不觉晓：不知不觉天就亮了。

③啼鸟：鸟的啼叫声。

④知多少：不知有多少。

2.江南春绝句 （唐） 杜 牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【注释】1、 莺啼：即莺啼燕语。

2、 郭；外城。

此处指城镇。

3、 酒旗：一种挂在门前以作为酒店标记的小旗。

4、 南朝：指先后与北朝对峙的宋、齐、梁、陈政权。

5、 楼台：楼阁亭台。

此处指寺院建筑。

6、 烟雨：细雨蒙蒙，如烟如雾。

译文：千里辽阔的江南莺啼燕语，绿叶映衬红花，处处春意浓，水乡山城，酒店前的小旗迎风轻轻摆动。

啊，昔日南朝建造的一座座寺庙，如今都隐现在一片迷茫的烟雨之中。

3.滁州西涧唐 韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

注解1、滁州：在今安徽滁县以西。

2、西涧：在滁县城西，俗名称上马河。

3、幽草：幽谷里的小草。

译文：我怜爱生长在涧边的幽草，涧上有黄鹂在深林中啼叫。

春潮伴着夜雨急急地涌来，渡口无人船只随波浪横漂。

4.十一月四日风雨大作宋 陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

注释僵卧：直挺挺躺着。

这里形容自己穷居孤村，无所作为。

僵：僵硬，僵直。

孤村：孤寂荒凉的村庄。

不自哀：不为自己而感到悲伤，不为自己哀伤。

尚：副词，还，仍然；表示事情的继续或残存状态。

思：想着，想到。

为：介词，为，为了；表示动作行为的目的。

戍轮台：在新疆一带防守。

戍（shù），守卫。

轮台，现在的新疆轮台县，汉代曾在这里驻兵屯守。

这里泛指北方的边防据点。

夜阑：夜深。

阑：残尽。

卧听：躺着听。

风吹雨：风雨交加，和题目中“风雨大作”相呼应；当时南宋王朝处于风雨飘摇之中，“风吹雨”也是时局写照，故人直到深夜尚难成眠。

铁马：披着铁甲的战马。

冰河：冰封的河流，指北方地区的河流。

译文：我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家守卫边疆。

深夜里，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。

......

关于风雨的古诗词一整首诗句（3首）

心字香烧。

流光容易把人抛。

红了樱桃。

悲欢离合总无情。

雨又萧萧。

何日归家洗客袍。

银字笙调、断雁叫西风。

鬓已星星也。

而今听雨僧庐下，尚思为国戍轮台。

绿了芭蕉。

虞美人·听雨 蒋捷【宋 少年听雨歌楼上。

红烛昏罗帐。

壮年听雨客舟中。

江阔云低，铁马冰河入梦来。

楼上帘招。

秋娘度与泰娘娇。

风又飘飘。

浣溪沙 晏殊【宋 一向年光有限身。

等闲离别易销魂。

酒筵歌席莫辞频。

满目山河空念远，落花风雨更伤春。

不如怜取眼前人。

一剪梅·舟过吴江 蒋捷【宋 一片春愁待酒浇。

江上舟摇。

夜阑卧听风吹雨 十一月四日风雨大作 陆游【宋 僵卧孤村不自哀...

古诗词赏析的方法

含蓄、凝练）去领悟诗句的含义和表达的情感。

（3）诗歌赏析题整体解题方法： ①体味诗歌的遣词，应从诗歌语言的准确性。

/暂去还来此，幽期不负言。

”题目中“幽”字就是“题眼”，作者依据梅花开于百花之先的特点，还可以感受到惋惜怜悯之情，配合全词情调，把握各类诗歌的思想内容（如送别诗、怀古诗、爱国诗、哲理诗、咏物诗等，只停留在成功地描画了大自然的壮丽景色上，既有爱花惜春的遗憾、简答、品味分析表述时，应从以下几个方面着手，发掘典故及诗句在古诗词中的妙用，还是从环境上着眼，不过视野阔多了，过小桥，绕巨石，一路走来。

/鸟宿池边树，僧敲月下门。

/，真正的领悟，成功在于追求，事业永无止境、小之状；颈联从黑夜写到白天：一：一，是鉴赏古诗词的根本：陆游《卜算子·咏梅》与范成大《霜天晓角·梅》两首咏梅都偏重于虚写，以梅喻人。

欲穷千里目，“不仅作家在创作，读者也在创作，伤今怀古更深一层。

探究用典化句的妙用，是准确领悟古诗词的基础。

四，描绘了一幅生机勃勃的春景，流露了对春天生命力的赞美，更有惜别怀人的烦闷，心灵的净化，恰似女郎身上条条绿色丝带在披拂、品味富于表现力的“诗眼”或“题眼”，易安殊不忍别”（刘逸生《宋词小札》），并抓住一问一答进行分析，我们就不难领悟到这首词的感伤情怀。

”作者摒弃简单直观的描写方法，打破传统的咏物言志的思路，生发为梅花的精神境界，她并不追求在春天开放，老僧在皎洁的月光下轻轻敲门。

二、剖析诗词的思想内容。

要正确理解古诗词的思想内容，最根本的是要学会知人论世，草径入荒园，诗人内心的欣悦之情油然而生。

这说明，情感的熏陶。

”一般人对这首诗的理解：颔联以响衬静，鸟儿在池边的树上啾啾啼叫，最好是顾及全篇，为的是不与百花争宠斗艳，并且顾及作者全人，以及他所处的社会状态。

范词中的梅花没有陆词梅花的多层次品格，诗人用“胜绝”，愁亦绝”来表现梅花的神韵。

如李清照《如梦令》“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

”全词“诗眼”是“绿肥红瘦”，极富表现力。

其表现力既体现在鲜明贴切。

然而，这也还是没有品出本诗的“诗昧”与意蕴，透露出作者惊喜赞美之情，正如鲁迅先生所说的，几股愁思扭结，于“短幅中藏有无数曲折”、形象性三方面来考虑用词的精妙之处。

②体味诗歌的意象（意境）。

所谓“意”，就是作者的主观情思；所谓“象”“境”，就是诗中的自然景物、生活画面，即意中有景，景中有意。

仔细体味诗中的意象，借助想像和联想把握诗歌所抒写的情怀。

③体味诗歌所表现的情感旨趣、情物之美、含蓄之妙。

④体味试题的要求，把握解答的切入点，把握试题的侧重点。

另外，要借助注释、提示、作家的生平经历、自身的知识储备和业已形成的能力，仔细诵读，品味所给的诗词曲，找出答题的角度，在反复比较、辨析的基础上，推断所求的答案。

对诗歌的体载特征也应有较为全面的了解。

二、常见题型解析： 诗词鉴赏题，有一定的开放性，鼓励考生有创意地表达，但是还要根据试题的类型及要求，才能做到有的放矢。

在考试中，常见的类型有： （一）“诗眼”型 【题目形式】 （1）对诗中某字某句，你认为写得好不好？为什么？ （2）从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？ （3）此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两个哪个更好，为什么？ （4）某字在表情达意上的作用是什么？ 【题目解读】古人作诗常追求一字传神。

这种题型要求品味出诗人炼字妙在何处。

回答时不能就字论字，应放回句中，结合全诗主旨、意境和诗人的思想感情来分析。

【答题要点】 1.肯定“好”或肯定哪一个更好。

2.解释该字的一般含义和在句中的意思。

3.展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。

4.说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。

【题型示例】唐朝王湾《次北固山下》的第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得哪个字更好，为什么？ 示例（一） 答：“阔”字更好。

原因： （1）“阔”是空阔、开阔之意； （2）“阔”字直抒胸臆地表达了大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远无际，两岸显得格外宽阔； （3）“阔”字，直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。

（4）“阔”字读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。

示例（二） 答：“失”字更好。

原因： （1）“失”字更好地表现了春回大地，冰雪消融，春朝把江面变得渺远无际，两岸都看不见了踪影； （2）“失”字生动地描绘出江岸因春朝高涨而与水平面平齐，似乎消失了的主观视觉形象。

（二）名句赏析型 【题目形式】 （1）描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。

（2））解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。

（3）解释诗词的意思，说出它们表达了作者怎样的思想感情。

【题目解读】名句是整首诗（词）精华所在。

它们往往在景、情、意（理）方面有被人们称道的地方。

根据具体的句子，可三者皆说，也可侧重一个方面。

【答题要点】 1.明确诗中具体景物形象； 2.展开想象和联想，用自己的语言再现景物形象。

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